O depresji, w depresji, wsparcie w depresji, leczenie depresji, depresja to choroba, depresja forum

Wszystkie poglądy i systemy pedagogiczne oparte na idei humanistycznej są w gruncie rzeczy bardzo ideowo poprawne i starają się dopasować do indywidualnych sytuacji odbiorcy np. ucznia. Jednak nie o każdym okresie w historii człowieka można powiedzieć, że był to czas szeroko rozumianego dostępu do nauki i kultury.
W 1948 r. Narody Zjednoczone Ogłosiły Deklarację Powszechną Praw Człowieka, w, której min. gwarantuje się prawa wychowawcze tak do nauczania bezpłatnego na stopniu elementarnym i podstawowym, tak do pełnego rozwoju osobowości, tak też prawa wychowawcze rodziny. Wychowawcy zaś starają się jeszcze o zapewnienie praw swobody twórczej dziecka w zabawie i nauce kierowanej zainteresowaniem. Nauka traktowana jest tu idealistycznie jako przede wszystkim wartość kulturalna i wychowawcza, ponieważ ubogaca wewnętrznie badacza i rozwija jego twórczość, bądź też przyczynia się do wychowania ulepszonych ludzi o wyższej inteligencji i twórczości, bądź też społecznie ma przynieść korzyści w postaci wygody i dobrobytu. Tak czy inaczej pojęta nauka, co do celów wychowawczych, eugenicznych czy socjalnych zawsze jednakże musi być zhumanizowana, tak, że humanizacja obejmuje tu nawet nauki ścisłe. W związku z tym i program wykształcenia tak jest dobierany i takimi metodami przeprowadzany, by potęgował zdolności twórcze wyselekcjonowanej młodzieży tak w dziedzinie intelektualnej, jak estetycznej i moralnej działalności. 14
Dziś humanizm odnoszony jest do wszelkich dziedzin życia i działania ludzkiego w szczególności do tych, które są w jakiś sposób zagrożone np. wartości moralne. Mówi się także i pisze bardzo często o przywróceniu wartości humanistycznych w dziedzinach gdzie polityka i ekonomia wyparła od dawna powyższe wartości np. ludzka praca, stosunki międzyludzkie wypowiada natomiast się walkę nadmiernemu stechnicyzowaniu i sformalizowaniu życia człowieka. Schematyzacja działań biurokracja, pośpiech, agresja, lęk, egocentryzm, anonimowość, natłok informacji powoduje, iż ludzie stają się bezradni, brakuje im wzorców postępowania, szczególnie wsparcia potrzebują rodzice, którym coraz trudniej sprostać w wychowaniu dzieci.
Reasumując powyższe teorie i poglądy można stwierdzić, że wśród wielu nurtów pedagogiki kształtujących się na przełomie wieków, pedagogice humanistycznej przypisać można bardzo wysoką rangę, tym bardziej, że wiele z tych kierunków opartych jest głównie na jej założeniach.

14Kunowski S., Problematyka współczesnych systemów wychowania, Impuls, Kraków 2000, s. 105